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Güstav : Derrière les devoirs, une charge mentale souvent invisible
Güstav centralise l’emploi du temps scolaire, les activités extrascolaires et les devoirs afin de construire un planning de travail personnalisé. Cet assistant scolaire identifie les créneaux disponibles, répartit les tâches dans le temps et aide les élèves à préparer leurs évaluations de manière progressive plutôt que dans l’urgence.
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À l’origine du projet, un constat clair : la gestion des déchets reste un secteur historiquement peu digitalisé, malgré des enjeux environnementaux, économiques et opérationnels majeurs. Dès 2019–2020, Luc fait le pari d’y appliquer l’IA, non pas pour remplacer les métiers existants, mais pour fournir des outils d’aide à la décision capables de détecter des anomalies, d’objectiver des situations complexes et d’optimiser les processus sur le terrain.